Conocimiento empírico

Te explicamos qué es el conocimiento empírico y en qué está basado. Además, cuáles son sus características y los tipos de conocimiento.

Conocimiento empírico
El conocimiento empírico está fundamentado en la experiencia y la observación.

¿Qué es el conocimiento empírico?

El conocimiento empírico se basa en la experiencia personal o propia de la observación, la percepción y la interacción con lo que nos rodea. Este tipo de conocimiento no se puede obtener de la imaginación, se recurre a la observación para entenderlo y adquirirlo.

El conocimiento empírico aproxima los pensamientos a la realidad, intenta comprender lo que hay alrededor y lo que de verdad existe, y esa es la principal diferencia con el conocimiento religioso (basado en un sistema de creencias), por ejemplo.

Características del conocimiento empírico

  • Está basado en la experiencia. Para obtener este conocimiento debe existir una interacción con lo que se aprende.
  • Se percibe utilizando los sentidos. Es necesario utilizar los sentidos para interactuar con lo que se aprende.
  • No es verificable. No se puede medir o verificar este tipo de conocimiento.
  • Es subjetivo. Adquirir este conocimiento depende de la experiencia propia de cada persona.
  • No utiliza métodos. No existen métodos establecidos para obtener este tipo de conocimiento.
  • Es personal. Cada individuo incorpora y asimila estos conocimientos de manera particular, desde su subjetividad personal y sus propias creencias y experiencias. Esto lo convierte en un conocimiento poco preciso.
  • Es episódico. No debe ser reproducible ni coherente.
  • Utiliza un lenguaje no técnico. A diferencia del conocimiento científico, carece de un idioma propio, es decir, no tiene palabras específicamente pensadas y definidas para explicar el fenómeno en cuestión.

¿Qué es el conocimiento?

Según Alavi y Leidner, el conocimiento es la información que posee el individuo en su mente, que es personalizada y subjetiva. Además, esta información está relacionada con hechos, conceptos, ideas, procedimientos, interpretaciones, observaciones y juicios. Estos elementos y otros, además, pueden ser útiles, no útiles, precisos o con distintas estructuras.

Una vez que la información es procesada en la mente de un individuo, se transforma en conocimiento. Luego, este conocimiento es transformado nuevamente en información cuando es comunicado a otras personas utilizando distintos medios. Alavi y Leidner, plantean que el individuo receptor de esta información la puede procesar y volver a transformarla en conocimiento.

Se puede definir el conocimiento como todo tipo de saber, todo aquello que adquirimos y procesamos mediante diferentes mecanismos de interacción con lo que nos rodea, es decir, a través de procesos sensoriales y cognitivos propios de los seres humanos (desde algunos muy simples, como oír o ver, hasta otros máscomplejos, como ciertas deducciones lógicas o matemáticas), con la ayuda o no de elementos tecnológicos.

Tipos de conocimiento

El conocimiento se puede clasificar acorde a distintos criterios:

Según su aplicación

  • Conocimiento teórico. Intenta representar la verdad utilizando una representación o interpretación de la realidad.
  • Conocimiento práctico. Está enfocado en acciones que se realizan para lograr un fin determinado.

Según cómo está estructurado su contenido

  • Conocimiento formale. Se basa en una estructura lógica a través de relaciones y operaciones que utilizan símbolos.
  • Conocimiento material. Se basa en un contenido o materia definida.

Según su divulgación

  • Conocimiento público. Es difundido y compartido por la sociedad.
  • Conocimiento privado. Es personal y puede ser construido por el propio individuo.

Según la forma de adquirirlo

  • Conocimiento intuitivo. Se adquiere mediante el sentido común.
  • Conocimiento discursivo. Se adquiere sobre la base de conocimientos previos.
  • Conocimiento científico. Se adquiere mediante investigaciones y utiliza el método científico.
  • Conocimiento filosófico. Se adquiere mediante el análisis, la crítica, las reflexiones y el pensamiento.
  • Conocimiento afectivo. Se adquiere mediante las emociones y los sentimientos.
  • Conocimiento analítico. Se adquiere mediante la reflexión lógica.
  • Conocimiento empírico. Se adquiere mediante la observación y experiencia.
  • Conocimiento popular o vulgar. Se adquiere mediante vivencias, relatos y creencias.

Diferencias entre conocimiento científico y empírico

Conocimiento empírico

  • Está basado en la experiencia y observación humana.
  • Es particular y práctico.
  • No tiene métodos ni sistemas establecidos, viene de la cotidianeidad.

Conocimiento científico

  • Está basado en lo que puede ser verificado y comprobado por la ciencia. Puede carecer de lo obvio y lo cotidiano.
  • Es universal y consistente.
  • Es sistemático, analítico, específico y fáctico. Utiliza un lenguaje específico y técnico.

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Referencias

  • “Empírico”  En: www.sdelsol.com Disponible en: https://www.sdelsol.com/. Consultado: 16 de marzo de 2023.
  • “Gestión del conocimiento organizacional en el taylorismo y en la teoría de las relaciones humanas” En: www.revistaespacios.com Disponible en: https://www.revistaespacios.com/. Consultado: 14 de marzo de 2023.
  • “Conocimiento empírico: qué es, características, tipos y ejemplos” En: psicologiaymente.com Disponible en: https://psicologiaymente.com/. Consultado: 14 de marzo de 2023.
  • “Características del conocimiento empírico” En: www.euroinnova.pe Disponible en: https://www.euroinnova.pe/. Consultado: 14 de marzo de 2023.
  • “¿Cuál es la diferencia entre el Conocimiento Empírico y Científico?” En: difiere.com Disponible en: https://difiere.com/ Consultado: 14 de marzo de 2023.

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Ondarse Álvarez, Dianelys (24 de octubre de 2024). Conocimiento empírico. Enciclopedia Humanidades. Recuperado el 17 de noviembre de 2024 de https://humanidades.com/conocimiento-empirico/.

Sobre el autor

Autor: Dianelys Ondarse Álvarez

Lic. en Radioquímica (Instituto Superior de Ciencias y Tecnologías Aplicadas. La Habana, Cuba). Dra. en Ciencia y Tecnología (Universidad Nacional de Quilmes, Buenos Aires, Argentina).

Fecha de actualización: 24 de octubre de 2024
Fecha de publicación: 27 de febrero de 2017

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